Tesis

* "CLIC" SOBRE EL CUADRO PARA AMPLIARLO. * FELICITACIONES. * TODO EL GRUPO APROBO LA MATERIA CON LAS EXIGENCIAS DEL CASO. * ESPERO QUE MOTIVADOS POR EL TEMA SELECCIONADO, Y EL DESARROLLO DE SU PRIMER BORRADOR, TERMINEN SU ANTEPROYECTO DE TESIS, DE MANERA DEFINITIVA, DURANTE LAS VACACIONES. * FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO. * P.D.: Falta la nota del trabajo de Irma Elena, por favor envíe la versión electrónica. ¿ Se me ha "traspapelado" ?. *

* Las negrillas y separación de algunos párrafos son nuestros para efectos de estudio. Discurso del Método De Wikipedia, la enciclopedia libre El Discurso del Método El Discurso del Método es la principal obra escrita por René Descartes considerada una obra fundamental de la filosofía occidental con implicaciones para el desarrollo de la filosofía y de la ciencia. Se publicó de forma anónima en Leiden (Holanda) en el año 1637. Constituía, en realidad, el prólogo a tres ensayos: Dióptrica, Meteoros y Geometría ; agrupados bajo el título conjunto de Ensayos filosóficos. Descartes tituló esta obra Discurso del método con una finalidad precisa. En una carta que dirige a Marin Mersenne le explica que la ha titulado Discurso y no Tratado para poner de manifiesto que no tenía intención de enseñar , sino sólo de hablar . Con esto Descartes trata de alejarse de cualquier problema que pudiese surgir con sus contemporáneos por las ideas vertidas en esta obra y además escapa así d...

* Las negrillas, separación y supresión de algunos párrafos son nuestros para efectos de estudio. El articulo a continuación, contiene una conceptualización del marco teórico e introduce otros conceptos como los de "marco conceptual", "marco referencial", "marco de antecedentes", que en ciertos momentos, nos parece confusa, pero apreciamos como novedosa la introducción de estos conceptos en el marco teórico. Nosotros tenemos otra concepción de marco teórico, y esencialmente a diferencia del art{iculo que citamos, consideramos que el marco téorico tiene la funcion principal, hacia adelante de ser la base de la construcción del capítulo I de la tesis, la definición o la teoría del problema tratado y hacia atrás, de ser una expresión a un mayor nivel de abstracción del diagnóstico, que, a su vez, dió base para formular el problema, los objetivos y las metas de la investigación y las hipotesis y su operacionalización. La relación principal del marco teórico no...

* Las negrillas y separación de algunos párrafos son nuestros para efectos de estudio. Destaca en este artículo biográfico la definición del método del tipo ideal en Weber y su aplicación a una de sus obras más conocidas, en donde intenta una explicación racional religiosa del desarrollo capitalista, construyendo tipos ideales de la burguesía, el protestantismo y el capitalismo. Tomado de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/weber_max.htm Max Weber Sociólogo alemán (Erfurt, Prusia, 1864 - Múnich, Baviera, 1920 ). Max Weber era hijo de un jurista y político destacado del Partido Liberal Nacional en la época de Bismarck . Estudió en las universidades de Heidelberg, Berlín y Gotinga, interesándose especialmente por el Derecho, la Historia y la Economía. Las primeras investigaciones de Max Weber versaron sobre temas económicos, algunas de ellas realizadas por cuenta de los intelectuales reformistas conocidos como «socialistas de cátedra ». Desde 1893 fue catedráti...

* Las negrillas, numeración entre paréntesis y separación de algunos párrafos son nuestros para efectos de estudio. Tomado de: Esta es la versión html del archivo http://rboullosa.files.wordpress.com/2008/06/resumen-lectura-1-historia-mcuantitativos1.doc . G o o g l e genera automáticamente versiones html de los documentos mientras explora la Web. (I) HISTORIA DE LOS METODOS CUANTITATIVOS El inicio formal de la Investigación Operativa tuvo lugar en Inglaterra a finales de 1939 . La finalidad era conseguir la máxima eficiencia posible. Así en Agosto de 1940 el Físico P.M.S Balckett de la Universidad de Manchester fue responsabilizado de formar un grupo de trabajo para estudiar el sistema de defensa antiáerea gobernado por radar. Uno de los primeros esfuerzos de este grupo fue dirigido al estudio del ataque áereo a los submarinos. Pero aunque el razonamiento era válido, los resultados obtenidos con esta política eran muy limitados. En definitiva la profundidad de ...

* Las negrillas y separación de algunos párrafos son nuestros para efectos de estudio. Tomado de: Diccionario soviético de filosofía Ediciones Pueblos Unidos, Montevideo 1965, páginas 61-62 http://filosofia.org/enc/ros/cate.htm Categorías (del griego kathgoría: declaración, testimonio). En filosofía, conceptos fundamentales que reflejan las propiedades, facetas y relaciones más generales y esenciales de los fenómenos de la realidad y de la cognición. Las categorías se han formado en el proceso de desarrollo histórico del conocimiento sobre la base de la práctica social . Permiten al hombre llegar a conocer profundamente el mundo que le rodea. El proceso de la cognición de un objeto no es un simple acto mecánico mediante el cual la realidad se refleja en la conciencia del hombre, sino un proceso complejo en virtud del cual se pasa de los datos sensoriales a la abstracción, de lo singular a lo general. Uno de los rasgos más esenciales del pensamiento abstracto consiste en la formación ...

* Las negrillas y separación de algunos párrafos son nuestros para efectos de estudio. * La Observación participante es una técnica de observación utilizada en las ciencias sociales en donde el investigador comparte con los investigados su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer directamente toda la información que poseen los sujetos de estudio sobre su propia realidad, o sea, conocer la vida cotidiana de un grupo desde el interior del mismo. Uno de los principales aspectos que debe vencer el investigador en la observación es el proceso de socialización con el grupo investigado para que sea aceptado como parte de el , y a la vez, definir claramente dónde, cómo y que debe observar y escuchar. Durante el proceso de investigación, para recolectar la información, el investigador debe seleccionar el conjunto de informantes , a los cuales además de observar e interactuar con ellos, puede utilizar técnicas como la entrevista, la encuesta, la revisión de documentos y el diario d...